OCLC 图书情报学 (LIS) 教育项目能帮助图书情报学学院培养学生在当今图书馆环境中脱颖而出的能力。OCLC 提供丰富多样的资源，通过 WebJunction® 社区、OCLC 研究部、OCLC 培训等渠道，帮助教师和学生及时了解重要的专业主题。LIS 项目提供 OCLC 部分服务的优惠或免费使用权限，让学生能够更好地为真实的图书馆工作环境做好准备。
谁能够参与？
对于美国本土的 LIS 项目，参加 OCLC LIS 教育项目须具备相应的认证或资质认定，包括：
- ALA 认证的硕士课程
- 开设图书馆与信息科学本科及以上学位教育、且获得 American Library Association (ALA) 或大学与研究图书馆协会 (ACRL) 认可的学院/大学
- 颁发证书或副学士学位、且经 American Library Association (ALA)、大学与研究图书馆协会 (ACRL) 或美国学校图书馆员协会 (AASL) 认可的图书馆/媒体技术员培训项目
- 其他
对于非美国本土的 LIS 项目，其是否符合资格由 OCLC 工作人员按照地区确定。
可提供哪些服务？
- Connexion® — 编目。有限访问 Connexion，可让学生创建和编辑高质量的书目记录和规范记录。
- Meridian® — 学生可以练习创建和关联关联数据实体，并学习如何通过与 MARC 记录中现有值建立连接来丰富元数据。
- WebDewey® — 杜威十进分类法® (DDC) 系统是世界上使用最广泛的图书馆分类法。通过 WebDewey，学生可获得最新的 DDC 分类号，用于练习为图书馆资料分类。
- WorldShare® 记录管理器 — 编目。有限访问 WorldShare 记录管理器，学生可以检索和查看 WorldCat 书目记录和规范记录，创建书目记录并将其保存、编辑于“进行中保存”(Save-In-Progress) 文件中，并练习查看字段帮助链接以及其他操作。
申请流程
LIS 项目的主任、主管和教职人员可能会要求获得 OCLC 服务的访问权限，以便进行课堂教学。如需参加该项目，请查阅并填写 OCLC LIS Education Program Registration and Service Request Form（OCLC LIS 教育项目注册与服务申请表）。每项 OCLC 服务填写一份申请表。如果申请获批，将发送服务协议，并且需要项目或机构层级的签署。每个项目或机构仅需签署一份服务协议。
凭据的有效期为一年（6 月 1 日至次年 5 月 31 日）。须每年重新提出申请方可继续参与。续期通知将于每年 3 月 1 日启动。
如需了解更多信息，请联系教育与参与部项目负责人 Nancy Lensenmayer。
OCLC 专业发展机会
- WebJunction —“面向图书馆的学习社区”，通过课程、网络研讨会、文章和资源创建和管理免费的继续教育。其中包括可用于课堂讲授、以及作为公共图书馆与学术图书馆界关注主题的指定课程阅读/观看材料。
- OCLC 研究部 — OCLC 的长期研究致力于提升图书馆的效率与影响力。研究出版物和讲座录像可在线获取、免费下载，是极佳的教学资源，尤其适用于学术图书馆课程和专题课程。
- 订阅 OCLC 通讯 — 最新产品动态、研究、活动等资讯直接送达您的收件箱。
- OCLC 摘要 — OCLC 最重要、最有趣的新闻摘要，包括重大公告、OCLC 研究部最新出版物、关键产品与服务更新，以及即将举行的网络研讨会和虚拟会议等精选活动
- OCLC Next 博客 — 提供与世界各地图书馆所做工作及其他事宜有关的洞见和信息
- Hanging Together — OCLC 研究部博客
- Crossroads — 电子通讯，报道 WebJunction 动态以及公共图书馆专业发展与学习机会
- OCLC Bibliographic Formats and Standards（OCLC 书目格式与标准）— WorldCat® 数据库中书目记录所采用的结构、编码惯例与输入标准指南。
- OCLC 培训 — OCLC 提供多种 OCLC 产品培训选择，其中许多在线讲师授课培训和教程免费提供。
- Distinguished Seminar Series（杰出研讨会系列）— 应邀讲者与 OCLC 员工及图书馆界探讨本领域当前面临的问题、其最新研究或正在开展、近期完成的其他项目。各场次均有录像存档。