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OCLC 和华盛顿州立大学正在为部落图书馆、档案馆、博物馆和小型公共图书馆创建数字管理培训课程

该项目获得了“劳拉布什 21 世纪图书馆员计划”的资助

俄亥俄州都柏林,2020 年 11 月 17 日 — OCLC WebJunction 与华盛顿州立大学数字学术和馆藏中心合作,正在为部落档案馆、图书馆、博物馆 (TALMs) 和小型公共图书馆的工作人员创建 10 门免费的在线系列课程,内容涉及数字管理和以社区为中心的文化馆藏管理。

这些课程是按需参加的,改编自华盛顿州立大学成功推行的 Tribal Digital Stewardship Cohort Program(部落数字管理群组计划)。这些课程计划于 2022 年初推出。OCLC 和华盛顿州立大学在博物馆和图书馆服务研究所 (IMLS) 的“劳拉布什 21 世纪图书馆员计划”的资金支持下,正在合作开展这个项目。

“部落档案馆、图书馆和博物馆以及小型农村公共图书馆的工作人员往往无法获得可以帮助他们管理、保存和照料所收藏的独特和多样化文化遗产材料的教育资源,”OCLC 研究部 WebJunction 主管 Sharon Streams 说道。“这些免费的在线课程将提供培训和资源,帮助 TALM 工作人员管理这些重要的馆藏并对其进行数字化处理,以便它们能够世代保存,并让更多的部落社区成员以及公众能够适当地访问这些资源。”

该项目还将为全美各地的小型公共图书馆(大多位于资源不足、农村和地理位置偏僻的地方)的工作人员改编和扩展原计划的课程。这一扩展将解决 OCLC 2017 年研究报告中所记录的重要培训需求,该报告名为 Advancing the National Digital Platform: The State of Digitization in US Public and State Libraries(《推进国家数字平台:美国公共和州立图书馆的数字化状态》),由 IMLS 资助。根据该报告的调查结果,虽然在接受调查的公共图书馆中,92% 的图书馆表示本馆拥有独特的、具有地方意义的资料,但大多数来自小型图书馆的受访者表示,他们从未将馆藏资料数字化。在公共图书馆的受访者中,61.4% 的受访者认为缺乏员工培训/专业知识是进行数字化工作的障碍。

这些课程以 IMLS 资助的部落数字管理群组计划、课程以及华盛顿州立大学数字学术和馆藏中心 (CDSC) 开发的开放式教育资源为基础。部落数字管理群组计划通过一种以部落价值观、历史和需求为重点的群组模式,主要关注部落档案馆、图书馆和博物馆的独特需求。该计划建以 Mukurtu CMS 为基础,这是一个与土著社区共同建立的开源平台,是文化上可持续的数字遗产管理的核心组成部分。

“在过去的六年中,这些群组向我们表明,从 TALM 的独特和共享需求出发创建课程表可以促进社区和网络的发展,因此,这一系列丰富的关系可以维持这些重要馆藏的管理,”数字学术和馆藏中心与部落数字管理群组计划主任 Kim Christen 博士表示。

该培训经过了调整,可以增强员工以下方面的技能和知识:

  • 数字管理的生命周期
  • 协作管理
  • 根据社区价值和优先级提供馆藏访问权限
  • 维护实体和数字馆藏
  • 数字化计划和数字化工作流程
  • 制定政策以维持和管理馆藏
  • 对文化敏感的馆藏进行道德管理

继续教育课程正在开发中,届时,部落档案馆、图书馆、博物馆工作人员和小型公共图书馆工作人员可以通过 WebJunction 和华盛顿州立大学可持续遗产网络自由、广泛地访问该课程。

该项目目前正在进行中,并将持续到 2022 年 3 月。有关此项目的更多信息,请访问 oc.lc/digital-stewardship

关于 OCLC

OCLC 是一个全球性的非营利图书馆合作机制,旨在提供共享技术服务、原创性研究及社区项目,以便图书馆能够更好地促进学习、研究和创新。通过 OCLC,各成员图书馆可以合作建立并维护最全面的全球性图书馆馆藏和服务数据网络 WorldCat。此外,各图书馆还可以通过 OCLC WorldShare 提高工作效率,这是一整套基于开放的云平台而创建的图书馆管理应用程序和服务。正是通过协作和共享全球知识,图书馆才能帮助人们找到各类问题的答案。在 OCLC 及其员工、成员图书馆以及合作伙伴的共同努力下,一个个突破才成为可能。


关于 CDSC

数字学术和馆藏中心 (CDSC) 建立了有意义的伙伴关系,并致力于在地方、地区和全国范围内与美国原住民民族建立长期关系,从而通过有道德观念和社会赋权的方式来促进合作。该中心通过数字学术、研究和推广活动促进了社会公正,从而丰富了华盛顿州立大学的增地任务。CDSC 与各种人群、机构和团体合作,为华盛顿州立大学所服务的大众提供数字化工具、项目、公共节目和教育机会,同时强调道德管理和合作学术。

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