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CONTENTdm-Sammlungen: Mai 2019

Unternehmen auf der ganzen Welt nutzen CONTENTdm zur Erstellung Tausender außergewöhnlicher digitaler Sammlungen und für den problemlosen Zugriff auf ihre einzigartigen Bestände.

Diesen Monat werden drei Sammlungen auf der OCLC-Website vorgestellt: die Norman O. Dawn-Sammlung, die Indianapolis Public Schools-Sammlung und die Sammlung „Student Lives at Rollins College“.   

Norman O. Dawn-Sammlung

Norman O. Dawn-Sammlung

Harry Ransom Center, University of Texas in Austin

Norman O. Dawn (1884–1975) war ein relativ undurchsichtiger, aber historisch bedeutsamer Kameramann für frühe Spezialeffekte, Erfinder, Künstler und Filmregisseur, Autor und Produzent. Er arbeitete mit vielen wichtigen Filmpionieren zusammen, darunter Mack Sennett, Carl Laemmle, Irving Thalberg und Erich von Stroheim. Die Dawn-Sammlung umfasst 164 Ausstellungskarten, die mehr als 230 der 861 Spezialeffekte zeigen, die Dawn in mehr als 80 Filmen entwickelt hat.  Die Sammlung umfasst auch eine kleine Menge an Manuskriptmaterial, darunter Korrespondenz, Zeichnungen und Memoiren.

Die Ausstellungskarten, die persönlich aus Dawns eigenen Notizbüchern und methodischen Aufzeichnungen konstruiert wurden, enthalten Originalöl-, -aquarell-, -bleistift- und -farbskizzen, mit denen die Effekte an skeptische Filmmanager und Regisseure verkauft wurden, Produktions- und persönliche Fotografien, detaillierte Kameraaufzeichnungen, Filmausschnitte und Einzelbildvergrößerungen, Filmkritiken, Anzeigen und andere Fachmedienausschnitte, Erläuterungstexte und aktuelle Skizzen zur Veranschaulichung seiner Methoden sowie Seiten aus einer unveröffentlichten Autobiografie. Jede Ausstellungskarte dokumentiert einen seiner Spezialeffekte, meist eine Verfeinerung oder Verbesserung eines Matte-Shot-Prozesses.

 

Indianapolis Public Schools-Sammlung

Indianapolis Public Schools-Sammlung

Indianapolis Public Library

Willkommen im digitalen Archiv der Indianapolis Public Schools. Das Archiv umfasst mehr als 160 Jahre Geschichte und alles von Fotografien und Administratorbiografien bis hin zu Schulverzeichnissen und Newslettern.

Indianapolis Public Schools (IPS) war in der Geschichte von Indianapolis und Central Indiana schon immer eine wichtige öffentliche Einrichtung. Seit der Gründung im Jahr 1853 hat IPS die Bewohner und Gemeinden geprägt (bzw. wurde von diesen geprägt), die Indianapolis von einer kleinen Siedlung an der Mündung des White River zum pulsierenden urbanen Zentrum gemacht haben, das die Stadt heute ist. In dieser Sammlung befinden sich Materialien, die diese frühen Jahre beschreiben, darunter ein Register der Kinder aus den 1880er Jahren und die Geschichten 100-jähriger Jubiläen einzelner Schulen. Fotos von Schulen und den entsprechenden Schülern geben einen Einblick in die frühen Jahre von IPS.

 

 

Student Lives at Rollins College

Student Lives at Rollins College

Rollins College

Seit der Entwicklung von Holts Konferenzplan im frühen 20. Jahrhundert stehen die Bildungserfahrungen einzelner Studenten im Mittelpunkt der Forschung von Rollins. Die Tradition der freien Künste des Colleges ist tiefer verwurzelt als seine Organisationen, Publikationen und Gebäude. Die Tradition lebt durch die Studenten, in ihrem Geist, der verkörpert, was Rollins heute ist. Diese Sammlung bietet eine visuelle Dokumentation des Studentenlebens am Rollins aus historischer Perspektive: Lehrplan, Regeln und Vorschriften, Studentengruppen, Vielfalt und Multikulturalismus, soziale Dienste, Internationalisierung, Studententheaterstücke, Sportprogramme und mehr.