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处于转折点的教育、学习和图书馆

New OCLC report shows how consumers are resetting expectations for higher education and libraries

俄亥俄州都柏林,2014 年 6 月 25 日 — 一份新报告显示,长久以来不断变化的消费习惯、MOOC 课程和移动设备等技术以及高成本的高等教育正在重新塑造人们的期望,并给教育和终生学习带来了永久性改变。

计算机图书馆服务和研究组织 OCLC 于今天发布了名为 At a Tipping Point: Education, Learning and Libraries(《转折点:教育、学习和图书馆》)的报告,这是 OCLC 成员报告系列中最新的一份。该系列报告旨在探索影响图书馆和图书馆事业的新趋势。 该报告可以从 OCLC 网站下载

“十多年来,OCLC 的市场调研活动一直以信息消费者的观念为追踪对象。 在此期间,整体环境中发生了许多变化。 我们见证 Google 改变了人们的搜索习惯,而 Amazon 则改变了人们的购物习惯。 现在,我们热衷于收看在线学习课程,MOOC(大规模开放在线课程)便顺势改变了教育和学习面貌以及人们对于两者的期望”,OCLC 美洲副总裁兼全球营销副总裁 Cathy De Rosa 表示,其也是 OCLC 成员报告的主要撰稿人。

《转折点》一文关注在线学习者的看法,包括他们对高等教育成本的担忧、他们的在线学习经验,以及他们对于更方便且具有生活化特征的未来教育模式的期望。

“传统学习模式所承受的压力越来越大。 研究证明,在消费者如何思考以及想要如何管理其教育这两方面,我们可能达到了一个转折点”,De Rosa 女士说道。 “学生和家长都渴望更方便、选择更多样化的学习方式。在他们看来,方便比结构更重要,自助服务比预定选项更重要。 各年龄段的学生都有成功的在线学习经验;另外,正如已转移到网络上的大多数服务一样,消费者也期望这些新服务能在质量和普及型两方面继续改进。”

教育和在线学习方面的改变为图书馆带来了启示和机遇。 “重塑教育的数字化力量同样会重新塑造图书馆用户的期望,无论在校园里还是整个社区中都是如此”,De Rosa 女士表示。

《转折点》介绍了消费者对于在线学习和 MOOC 课程的态度及观念,并提供了有关数据。 该报告同时还介绍了学生和家长对校园生活和图书馆使用(包括利用实体图书馆和在线访问图书馆两种使用形式)的认知,并提供了与之相关的数据。

该报告还为图书馆进行战略思考和行动提供了一些观点。

“随着消费者需求和偏好的转移,图书馆获得了提供服务和便利的新机遇,这将提高对在线学习者的影响力,增强其与图书馆的相关性”,De Rosa 女士说道。

观看一下简短的视频 《转折点: 教育、学习和图书馆》,网址:http://oc.lc/TippingPointVideo

查看 OCLC 成员报告,了解更多信息并下载该研究资料。

OCLC 简介

OCLC 成立于 1967 年,是一家提供计算机图书馆服务的非营利性会员制研究机构,其宗旨是实现促进世界信息访问和减少图书馆成本这一公共目标。 170 个国家的 74,000 多家图书馆已经采用 OCLC 服务对图书馆资料进行定位、获取、编目、出借、保存和管理。 无论何时何地,只要需要,研究人员、学生、教师、学者、图书馆专员以及其他寻找信息的人士都可使用 OCLC 服务获得书目、摘要和全文信息。 OCLC 及其成员图书馆相互协作,建立并维护 WorldCat 这一世界上最大的在线图书馆资源搜索数据库。 请在网络上搜索 WorldCat.org 。 如需了解更多信息,请访问 OCLC 网站

OCLC、WorldCat、WorldCat.org 是 OCLC 在线计算机图书馆中心的商标和/或服务标志。第三方产品、服务和业务名称是其各自所有者的商标和/或服务标志。

联系人

  • Bob Murphy

    Manager, Media Relations

    O: 614-761-5136

观看 Skip Prichard 和 Cathy De Rosa 就《转折点》一文所做的探讨