Skip to page content

Membres : Études et sondages

Études et sondages pour membres d'OCLC

Les diverses initiatives d'OCLC comprennent la publication de rapports, d'études en profondeur et de sondages qui vous aideront à cerner les tendances dans le monde de l'information et à prévoir les défis qui attendent les bibliothèques.

Online Catalogs: What Users and Librarians Want

Online Catalogs: What Users and Librarians Want

Ce rapport propose un résumé des résultats d’une recherche effectuée par OCLC sur ce qui caractérise la qualité des catalogues en ligne de bibliothèques tant du point de vue des utilisateurs que des bibliothécaires.

From Awareness to Funding: A study of library support in America

From Awareness to Funding: A study of library support in America (en anglais)

En novembre 2006, la Fondation Bill & Melinda Gates a remis à OCLC une subvention de 1,2 million de dollars pour évaluer le potentiel d'une campagne de marketing nationale pour augmenter le financement des bibliothèques publiques aux États-Unis. Les constatations de cette recherche seront publiées pour la communauté des bibliothèques dans le prochain rapport d'OCLC « From awareness to funding: A study of library support in America ».

Sharing, Privacy and Trust in Our Networked World (en anglais)

Sharing, Privacy and Trust in Our Networked World

Disponible maintenant! Le rapport sur l'adhésion à OCLC récapitule les conclusions d'une étude internationale portant sur les espaces sociaux en ligne, notamment sur les comportements et habitudes des utilisateurs et des bibliothécaires. Cette étude internationale sur le réseau d'échange, la confidentialité et la confiance a recueilli les opinions du grand public dans six pays (Canada, France, Allemagne, Japon, Royaume-Uni et États-Unis) et de directeurs de bibliothèque aux États-Unis.

Il a également été question du tissage d'un réseau social lors du colloque OCLC " Who’s Watching YOUR Space? " (Qui regarde VOTRE espace?) au congrès d'hiver 2007 de l'ALA, et la législation sur la propriété et les droits de confidentialité ont été abordé lors du colloque OCLC : " Is the Library Open? " (La bibliothèque est-elle ouverte?) à la réunion annuelle 2007 de l'ALA.

College Students' Perceptions of Libraries and Information Resources (en anglais)

College Students' Perceptions of Libraries and Information Resources (en anglais)

Dans ce sous-ensemble du rapport " Perceptions of Libraries and Information Resources " de décembre 2005, les 396 étudiants ayant participé au sondage ont entre 15 et 57 ans et sont en premier ou deuxième cycle. Les étudiants sont originaires des six pays concernés par l'enquête. Les réponses des participants des États-Unis âgés de 14 à 17 ans ont également été incluses afin d'établir une comparaison avec les étudiants universitaires, puisqu'ils sont susceptibles d'être de futurs étudiants.

Perceptions of Libraries and Information Resources (2005) (en anglais)

Perceptions of Libraries and Information Resources (2005) (en anglais)

Ce rapport sur les membres d'OCLC résume les découvertes d'une étude internationale sur les habitudes et les préférences des utilisateurs qui recherchent des informations. Cette étude a été réalisée dans six pays pour en savoir plus sur : l'utilisation des bibliothèques, la connaissance et l'utilisation des ressources électroniques des bibliothèques et des moteurs de recherche sur Internet, l'utilisation d'informations accessibles gratuitement par rapport aux ressources payantes et la marque " Bibliothèque ".

2004 Information Format Trends: Content, Not Containers (en anglais)

2004 Information Format Trends: Content, Not Containers (en anglais)

Cette mise à jour du rapport Five-Year Information Format Trends de 2003 (ci-dessous) analyse le dégroupage du contenu issus des documents et des méthodes de distribution traditionnels, rendant les formats d'informations secondaires par rapport à l'information qu'ils contiennent.

Analyse de l'environnement 2003 : Identification des modèles

Analyse de l'environnement 2003 : Identification des modèles

Ce rapport, fort apprécié par les bibliothèques, analyse en détail le paysage de l'information et vise à informer et à susciter des discussions quant aux directions futures du monde des technologies de l'information.

Les bibliothèques : comment se comparent-elles? (édition canadienne)

Les bibliothèques : comment se comparent-elles? (édition canadienne)

Analyse sélective de l'impact économique des bibliothèques canadiennes. Études et des tableaux comparatifs de leur valeur comme moteur économique, destination, organisation, fournisseur d'information et employeur.

Five-Year Information Format Trends (2003) (en anglais)

Five-Year Information Format Trends (2003) (en anglais)

Un aperçu des tendances de format pour les ressources populaires, scolaires, numériques et Web qui restructurent la manière dont les informations sont distribuées et utilisées.