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會員 : 會員報告

會員報告

OCLC 方案包含深入研究與專題調查的出版,可讓您瞭解將影響圖書館事業的議題與趨勢,並協助您進行未來的計劃。

Online Catalogs: What Users and Librarians Want

Online Catalogs: What Users and Librarians Want

OCLC從使用者和圖書館員的不同角度對什麽決定圖書館線上目錄的質量作了調查,而此報告總結了調查的結果。

From Awareness to Funding: A study of library support in America

From Awareness to Funding: A study of library support in America

2006年11月,Bill & Melinda Gates基金將授予OCLC一筆120萬美金的款項,用以為增加美國公共圖書館的資金而在全國開展市場調研活動進行潛力評估。這項研究結果將在最新的OCLC報告"從覺察至資金:對美國圖書館支援之研究"("From awareness to funding: A study of library support in America"中向圖書館社團公佈。

Sharing, Privacy and Trust in Our Networked World (網路世界中的分享、隱私與信任)

Sharing, Privacy and Trust in Our Networked World

目前已正式發行!此 OCLC 會員報告是對線上社交空間所進行的國際研究中的發現作總結,其中包括使用者與圖書館員的社交網路態度與習慣。此一針對社交網路、隱私與信任所進行的國際研究的調查對象包括—加拿大、法國、德國、日本、英國與美國—等六個國家的一般社會大眾,以及來自美國的圖書館主管。

在 2007 年仲冬於美國圖書館協會 (ALA) 舉行的 OCLC 座談會 “誰在觀看您的空間?”中,也討論社交網路議題,在 2007 年的年度 OCLC 座談會中則討論了與財產法與隱私權有關議題:“圖書館真的開放嗎?”

College Students' Perceptions of Libraries and Information Resources (大學學生對於圖書館和資訊資源的認識)

College Students’ Perceptions of Libraries and Information Resources

在 2005 年 12 月的 OCLC 認識圖書館和資訊資源報告的子集中,參與調查的 396 名大學學生年齡範圍為 15 至 57 歲,其中包括大學生和研究生。調查中的大學生分別來自六個國家。調查中還包含了來自美國的 14 至 17 歲的受訪者,以與目前的大學生進行對照與比較,因為這些年輕人未來也有可能成為大學生。

Perceptions of Libraries and Information Resources (2005) (認識圖書館和資訊資源 (2005))

Perceptions of Libraries and Information Resources (2005)

此 OCLC 會員報告是針對尋找資訊的習慣與喜好所進行之國際研究中的發現做出摘要。進行此研究的目的是協助我們更瞭解:圖書館使用;圖書館電子資源和網際網路搜尋引擎的使用率以及受到注意程度;免費與付費資訊的使用;以及「圖書館」品牌。

Information Format Trends:Content, Not Containers (2004) (資訊格式趨勢:內容,而非容器 (2004))

Information Format Trends: Content, Not Containers (2004)

此一 2003 年五年間資訊格式趨勢 的更新報告 (以下) 會針對傳統資訊格式的「解壓縮」內容與散佈方式進行檢視,這些格式主要是輔助其所包含的內容。

Environmental Scan:Pattern Recognition (2003) (環境掃描:模式識別 (2003))

Environmental Scan: Pattern Recognition (2003)

在圖書館社群中受到好評的掃描,是一種最完整的高層級檢視,可針對目前的資訊領域以及圖書館和其他社會大眾服務機構所面對的重大議題和趨勢進行分析。

Libraries:How They Stack Up (2003) (圖書館:如何成長 (2003))

Libraries: How They Stack Up (2003)

在對於圖書館的經濟衝擊、事實與數據的擷取內容中,已將圖書館的價值比喻為經濟引擎、目標、物流與資訊提供者和事業經營者。

Five-Year Information Format Trends (2003) (五年間資訊格式趨勢 (2003))

Five-Year Information Format Trends (2003)

閱讀此擷取內容,以瞭解受歡迎、學術性、數位以及網路資源的格式趨勢,以及資訊散佈和使用方式的重新塑造。